Psihodrama - formă de psihoterapie pentru copii, adolescenţi, adulţi

  


Psihodrama este astăzi  utilizată īn terapia de grup, terapia de familie sau terapia individuală.

Psihodrama este o metodă terapeutică şi de consiliere de sine stătătoare. Ea abordează personalitatea din punctul de vedere al specificităţii individuale, cāt şi al integrării acesteia īn structurile sociale. Bazele teoretice ale psihodramei servesc la explicarea dezvoltării indivizilor, a grupurilor şi a sistemelor sociale, precum şi a tulburărilor acestora. Este instrumentul creator al unui climat īn grup, care face posibilă explorarea propriilor conflicte interne, a propriei bucurii sau dureri, prin activităţi specifice avānd scopul de a elibera spontaneitatea mijlocitoare actului psihodramatic propriu-zis.

Īn special, aceasta permite celor care nu-şi exprimă emoţiile verbal decāt cu mare dificultate să facă acest lucru mult mai uşor, datorită punerii īn scenă a situaţiilor prezentate, chiar dacă emoţiile sunt puţin prezente īn discurs.
 

Astfel, prin diverse tehnici, pacientul-participant este conştient de rolul pe care īl are şi de rolul pe care īl atribuie altora īn funcţie de trăirile conştiente şi inconştiente. Prin schimbările de rol se realizează diferite scene, dar  de asemenea sunt utilizate şi alte tehnici de psihodramă, astfel: dublarea protagonistului de către directorul de psihodramă care permite pacientului să-şi exprime propriile trăiri.

 

Psihodrama pedagogică asigură aplicabilitatea concepţiei şi metodelor psihodramatice īn domeniul educaţiei (copii, adolescenţi, adulţi) şi īn domenii specifice asistenţei sociale. Prin activarea creativităţii şi spontaneităţii procesul educaţional cāştigă īn eficienţă şi calitate.
Profesorii şi alte persoane din domeniul educaţiei utilizează psihodrama atāt cu adulţii cāt şi cu copiii pentru a integra materialul predat.
Tehnica de bază este inversiunea de rol, ocazie de restructurare a relaţiei cu altul şi de identificare şi/sau diferenţiere de altul (īn relaţia cu copilul din grupă).
Participarea activă şi creativă a membrilor grupului constă īn a găsi noi modalităţi de comportament şi de relaţionare.
Īn cadrul şedinţelor de psihoterapie copiii īnvaţă cum să ia decizii, cum să rezolve probleme, cum să gestioneze resurse limitate sau comune, īşi dezvoltă gāndirea critică şi creativă, comunicarea verbală, cooperarea, munca īn echipă. Īn acelaşi timp, copiii īşi īmbunătăţesc capacitatea de concentrare, răbdarea, perseverenţa, autodisciplina şi īnvaţă totodată să se respecte īntre ei.